Uma das práticas do projeto PIBID na
escola, além de desenvolver um projeto, é o auxílio e a observação de como ser
um professor.
Dentro de uma das aulas práticas
aplicadas, um dos assuntos era o sistema circulatório, nesta aula foram levados
corações de galinha, que dentre dos possíveis são os que mais se assemelham ao
dos seres humano, por possuírem 4 cavidades, 2 átrios e 2 ventrículos. No
andamento da prática foi percebido o interesse dos alunos em reconhecer cada
parte de coração e suas divisões, relacionando o que eles estavam vendo com o
conteúdo estudado. Isso demonstra como uma aula diferenciada faz uma grande
diferença no ensino-aprendizagem.
Fonte: autoria própria.
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